SED promove encontro estadual para fortalecer a alfabetização de crianças em MS

O evento reuniu educadores, gestores e especialistas. Em suma, as palestras e discussões buscaram reforçar o ensino da leitura e da escrita. O objetivo, por fim, é aprimorar a formação contínua dos professores.

A SED (Secretaria de Estado de Educação) promoveu, de 12 a 14 de agosto, um encontro estadual. O evento, chamado “MS Alfabetiza: Formação, Diálogo e Compromisso com a Alfabetização das Crianças Sul-Mato-Grossenses”, aconteceu no auditório Dois Amores Garden, em Campo Grande. O encontro reuniu representantes dos 79 municípios, dirigentes, professores e especialistas. Eles, com efeito, alinharam ações e promoveram formação continuada para fortalecer a alfabetização no estado.

A abertura contou com a presença de autoridades da SED e de representantes da Undime e da Fadeb. Na ocasião, apresentações culturais e palestras de especialistas deram início às discussões. Os participantes, por exemplo, abordaram temas como avaliação da aprendizagem e estratégias para melhorar a qualidade da educação infantil. Entre os destaques, o professor doutor Artur Gomes de Morais falou sobre a consolidação da alfabetização. Além disso, a professora Regina Aparecida Marques apresentou um projeto sobre leitura e escrita na educação infantil.

Ana Paula Almeida, gestora da SED, destacou a importância da formação. Segundo ela, o evento alinhou Estado e municípios, aprimorando a compreensão dos resultados de avaliações externas. “É essencial que as informações dessas avaliações sejam amplamente divulgadas e trabalhadas”, disse ela. A gestora, por sua vez, explica que, com isso, é possível envolver todos os profissionais e preparar estratégias pedagógicas alinhadas.

Maria Gorete Siqueira, coordenadora do programa, encerrou o evento. Ela ressaltou que a organização se baseou nos resultados do ICA e do Saems. A partir disso, a equipe identificou a necessidade de aprimorar a escrita dos estudantes. “Queríamos aproveitar esse momento para unir a análise dos resultados à nossa formação”, disse Gorete. A formação contínua do professor, enfim, é fundamental. Afinal, quando ele está em constante aprendizado, a prática em sala de aula melhora significativamente.