Com estrutura inovadora, Governo de MS mantém investimentos que garantem ensino de qualidade

Alunos e professores da Rede Estadual de Ensino vivenciam melhorias em estrutura e metodologia. A Escola Sebastião Santana de Oliveira, por exemplo, alia aulas de robótica com incursões rurais. Além disso, a Escola Lúcia Martins Coelho utiliza lousas digitais e clube da horta.

Na sala de aula e nos demais ambientes das escolas da Rede Estadual de Ensino de Mato Grosso do Sul, alunos e professores vivenciam as melhorias proporcionadas pelos investimentos do Governo do Estado. Os recursos garantem ensino e merenda de qualidade, além de estrutura física e tecnológica inovadoras. É na rotina escolar que estudantes e docentes usufruem de metodologias que auxiliam o processo de ensino e aprendizagem, contribuindo para um ambiente saudável.

Integração na Periferia

A Escola Estadual Sebastião Santana de Oliveira, em Campo Grande, tem 250 alunos em período integral. Aproximadamente 40% deles moram na área rural. Por isso, a escola desenvolveu um projeto para aproximar os alunos da cidade e do campo.

O diretor Domingos Nogueira explica a iniciativa. “Com isso, e aliado à necessidade de aquisição de produtos da agricultura familiar para compor a merenda, desenvolvemos um projeto para aproximar os alunos da cidade com os do campo”, afirmou. O aluno Douglas Ferreira, de 15 anos, valoriza a experiência. “Meu pai tem um laticínio, na casa da minha vó tem vaca leiteira e meu avô está iniciando a produção de cebolinha e alface. Então eu mostro para os colegas, muitos não conhecem nada, e acabam aprendendo coisas novas. Por isso é bom que o projeto continue”, disse.

A escola passou por uma reforma completa, e o diretor notou uma melhora na climatização. “Ter as salas com ar condicional foi o maior impacto para todos. Inclusive percebemos uma evolução dos alunos na questão da aprendizagem e da disciplina”, disse Nogueira.

A escola segue a expectativa, com o aprendizado estimulado pelas tecnologias. É na sala de tecnologia e nas aulas de robótica que o empenho acontece de forma intensa. O professor de Física, Leonardo da Costa, relata que muitos estudantes passaram a compreender melhor os conceitos de física e matemática com as aulas práticas que incluem a construção de robôs.

Inovação no Centro

Na área central da Capital, a tecnologia também está presente na Escola Estadual Lúcia Martins Coelho. As lousas digitais facilitam a interação do professor e dos alunos. “Desde que instalaram as lousas digitais fixas na sala de aula, todo o trabalho ficou mais fácil. É excelente ter acesso a recursos básicos, como projetar um texto ou até entrar na internet para buscar algo interativo para o aluno, na hora”, disse a professora de espanhol, Ruth Bobadilha.

Os recursos da escola incluem o contato com a terra. O diretor Márcio Cossato instalou uma horta e pomar. O espaço fornece temperos para as refeições e ajuda a desenvolver projetos de aprendizagem. “A escola de tempo integral é uma escola muito viva. Todos os dias nós temos uma atividade, um projeto sendo desenvolvido”, disse o diretor. O projeto “Clube da Horta” fornece temperos para a merenda e ensina sobre plantio e colheita.

Estrutura e Resultados

O investimento feito pelo Governo do Estado para as escolas da rede estadual é diferenciado. O envolvimento dos alunos no processo de aprendizagem contribui com experiências significativas. O Estado possui 348 unidades escolares, 75 em Campo Grande e outras 273 no interior. A oferta de ensino em tempo integral está presente em todos os 79 municípios, com 213 unidades.

A Rede Estadual de Ensino oferece 68 modalidades de cursos da Educação Profissional. O objetivo é atender às demandas específicas de cada região. Atualmente, os cursos atendem a mais de 43 mil estudantes. Além disso, o Governo firmou uma parceria com entidades como o Senai para expandir a oferta de cursos. Um exemplo disso é o Voucher Desenvolvedor 2024, que reservou 400 vagas para estudantes do 2º e 3º ano do Ensino Médio.