Protagonismo Indígena Reconfigura Narrativas em Mato Grosso do Sul

Mato Grosso do Sul amplifica as vozes indígenas em abril de 2026, mês dedicado aos Povos Indígenas. Histórias de protagonismo, antes restritas aos territórios, agora inspiram dentro e fora das aldeias. A Secretaria de Estado da Cidadania promoveu o painel "Indígenas que inspiram" para evidenciar essas narrativas transformadoras.

O evento, intitulado "Indígenas que inspiram: Indígenas na Educação, na Saúde, no Agronegócio e na Justiça — Minha história, minha trajetória: como posso inspirar?", nasceu de uma constatação crucial. Muitas histórias indígenas permanecem desconhecidas, limitadas às comunidades e famílias. O painel as valoriza e expande horizontes para novas gerações.

Quatro convidados representaram este movimento crescente. Eles não são exceções, mas parte de uma onda silenciosa que agora ganha visibilidade.

Flaviano Franco: Educação como Pilar de Reconstrução

O educador e liderança indígena Flaviano Franco construiu sua trajetória sobre aprendizados e escolhas. Criado pelos avós, ele enfrentou limitações materiais, mas absorveu referências que moldaram sua visão de mundo. A escola se tornou um caminho para a mudança, não como ruptura, mas como continuidade de sua origem.

“Eu sempre digo que o importante não é como a gente começa, é como a gente vai terminar. E, para mim, foi o estudo que mudou o rumo da minha vida.”

Antes da universidade, Franco trabalhou como pedreiro e cortador de cana. Nesses ofícios, ele precisou reafirmar sua capacidade diariamente, confrontando barreiras impostas à população indígena.

“Eu precisei provar que era capaz mesmo já tendo qualificação. Foi ali que entendi que não era só sobre formação, era sobre preconceito.”

Este incômodo impulsionou sua dedicação à área da linguagem. Flaviano percebeu que a desigualdade também se manifesta na representação indígena. Assim, ele encontrou na educação e pesquisa um meio de enfrentamento e reconstrução de narrativas.

“Se a gente não ocupar esses espaços, vão continuar falando por nós. A gente precisa ensinar o sistema, porque o sistema não sabe nada sobre nós.”

Atualmente, sua atuação transcende a sala de aula. Como educador, pesquisador e liderança, ele fortalece a educação indígena. Seu trabalho visa preservar saberes, valores e formas próprias de existência.

Laysa Moreira Dorneles: A Medicina a Serviço do Povo Terena

A médica indígena Laysa Moreira Dorneles, do povo Terena, iniciou sua jornada muito antes da universidade. Sua infância, marcada pela necessidade do trabalho, ensinou-lhe a conciliar responsabilidades. Ela ajudava a família enquanto alimentava um sonho que parecia distante.

“Desde cedo eu aprendi que, se eu quisesse conquistar algo, eu precisaria trabalhar, me esforçar e não desi