MS Impulsiona Educação Básica com Expansão de Vagas e Investimento de R$ 7,8 Mi

O Governo de Mato Grosso do Sul reforça seu compromisso com a qualidade da educação básica, implementando uma estratégia de ampliação do atendimento que já beneficiou todos os municípios do estado. A iniciativa, que visa aprimorar o ensino fundamental e médio na Rede Estadual de Ensino (REE), foi marcada nesta segunda-feira (15) pela entrega da reforma da Escola Estadual Professora Joelina de Almeida Xavier, em Campo Grande, com um investimento superior a R$ 7,8 milhões.

Nos últimos três anos, a Secretaria de Estado de Educação (SED) foi responsável pela criação de mais de 30 mil novas vagas para o ensino fundamental em todo o estado. Essa expansão estratégica permitiu que as redes municipais concentrassem seus esforços na educação infantil e nos anos iniciais do fundamental (1º ao 3º ano), enquanto a REE, que atende atualmente 190 mil alunos (89,2 mil deles no ensino fundamental), absorve as séries subsequentes.

A Escola Estadual Professora Joelina de Almeida Xavier, localizada no Bairro Coronel Antonino, é um exemplo prático dessa política. Com 215 estudantes do 4º ao 9º ano em período integral, a unidade ampliou, desde o ano passado, sua oferta para incluir turmas do 4º e 5º anos. Essa medida não apenas otimiza o uso da infraestrutura estadual, mas também desafoga as escolas municipais da região, possibilitando um foco maior nas etapas iniciais da formação.

Durante a visita à escola, o governador Eduardo Riedel acompanhou a rotina dos alunos e destacou a importância do trabalho conjunto. “Entregamos a melhoria da estrutura física, com as adequações necessárias para receber os alunos. Mas todo o avanço que alcançamos na educação é fruto do trabalho de cada profissional, além do comprometimento dos alunos e apoio da família. A harmonia e o interesse da sociedade escolar fazem toda a diferença. Os resultados aparecem com melhores indicadores de educação”, afirmou Riedel.

A diretora-adjunta, Vera Lúcia Mendes, ressalta o impacto positivo do modelo integral. “É uma experiência muito boa. A escola está em um bairro muito vulnerável. E as crianças têm a possibilidade de ficar mais na escola, nós temos várias atividades como tênis de mesa, futsal, violão, ioga, xadrez, cinema, dança. Então eles estudam o dia inteiro, das 7h25 às 15h35, e depois continuam nos projetos”, explicou, evidenciando a riqueza da jornada educacional oferecida.

A reforma estrutural, aclamada por pais e alunos, transformou o ambiente escolar. Valquíria Martins, 45 anos, ex-aluna e mãe de uma estudante do 6º ano, elogia a iniciativa. “Minha filha veio este ano para a escola por ser integral e a mais perto da nossa casa. Gostei muito porque aqui tem muitas atividades extras. Priorizam os alunos menores, tem uma estrutura adequada e a reforma transformou a escola, melhorou muito”, disse. O estudante Wesley Fernandes, 14 anos, do 9º ano, também reconhece que a qualidade da estrutura física contribui significativamente para o aprendizado.